Методическая тема 2023-2024 учебного года – «Методическое обеспечение реализации обновлённых ФГОС НОО, ООО и СОО в соответствии с требованиями ФОП в части контроля и единых подходов к оцениванию образовательных результатов».
Цель: повышение качества образования через внедрение единой методической системы в рамках обновлённых ФГОС и требований ФОП.
Задачи методической деятельности коллектива:
- Усилить курсовую подготовку по направлению «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя».
- Совершенствовать профразвитие через реализацию педагогами индивидуальных образовательных маршрутов и деятельность в профессиональных обучающихся сообществах.
- Обновить содержание учебных предметов, элективных курсов, дополнительных образовательных программ в части оценочных материалов для входного, текущего, промежуточного, итогового контроля с применением цифровых и электронных образовательных ресурсов.
- Систематически применять технологии деятельностного подхода в практике воспитания и обучения с выходом на образовательный результат.
- Качественно улучшить систему внутреннего мониторинга образовательных результатов обучающихся, ввести портфолио обучающегося по уровням образования.
- Повысить эффективность подготовки обучающихся к внешним оценочным процедурам через внедрение заданий, направленных на формирование функциональной грамотности.
- Организовать практико-ориентированную и научно-исследовательскую работу с обучающимися в рамках урочной и внеурочной деятельности.
- Совершенствовать систему коммуникации через единые федеральные информационные и методические порталы: Сферум, ФГИС «Моя школа», КИАСУО, цифровой кабинет методиста «Академии Минпросвещения России».
- Расширить формы работы по обобщению и трансляции педагогического опыта, лучших педагогических практик школы как региональной и федеральной инновационной площадки.
- Адаптировать методическое портфолио педагога к новому порядку аттестации.
Для реализации методических задач, координации работы профессиональных обучающихся сообществ (ПОС) действует методический совет школы как коллегиальный орган управления методической службой школы, главный организационно-консультационный и совещательно-экспертный механизм. Методический совет координирует деятельность профессиональных обучающихся сообществ учителей, творческих групп по реализации единой методической темы школы, отслеживает инновационные процессы.
Членами методического совета являются заместители директора по УМР, руководители ПОС, приглашаются руководители городских методических объединений и творческих групп (ГМО, ГТГ), учителя-новаторы, педагоги-наставники.
Методический совет осуществляет свою деятельность во взаимодействии с психолого-педагогическим консилиумом школы, школьной аттестационной комиссией, информационно-методическим отделом управления образования администрации г. Ачинска, Красноярским краевым институтом повышения квалификации работников образования, другими образовательными и научными учреждениями и организациями.
Приоритетные направления методической работы:
- реализация потенциала педагогических работников в рамках Года педагога и наставника;
- достижение педагогическими работниками показателей «Школы Минпросвещения России» по направлениям: «Учитель», «Образовательная среда»;
- информационно-аналитическая деятельность (диагностика и мониторинг профессиональных дефицитов; обобщение и распространение педагогического опыта и лучших практик);
- планово-организационная деятельность (согласование ежемесячного плана школы и планов деятельности ПОС; изучение запросов, методическое сопровождение и оказание помощи педагогам в период подготовки к аттестации, в межаттестационные и курсовые периоды; прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и профессиональной подготовки учителей, оказание им информационно-методической помощи в системе непрерывного образования; подготовка и проведение школьных этапов конференций/конкурсов, организация методического сопровождения участников конференций/конкурсов/фестивалей);
- организационно-методическая и исследовательская деятельность в рамках работы школы как базовой муниципальной площадки, региональной и федеральной инновационной площадки;
- мотивационно-консультационная деятельность (инициирование педагогов для участия в конкурсном движении, работа по обобщению передового педагогического опыта и аттестации педагогических кадров; организация консультационной работы для учителей-предметников, молодых специалистов; популяризация и разъяснение программ развития образования федерального, регионального и муниципального уровня; консультирование педагогических работников по различным вопросам образования);
- контрольно-оценочная деятельность (контроль и оценка эффективности деятельности ПОС/ педагогических работников/молодых специалистов; мониторинг выполнения перспективного плана курсовой подготовки педагогов, плана аттестации, плана самообразовательной деятельности учителя в соответствии с индивидуальным образовательным маршрутом);
- регулятивно-коррекционная деятельность (корректировка планов работы, документации структурных подразделений, учебно-методической документации педагогических работников).
Состав учебно-методического отдела: Болух Н.А., заместитель директора по УМР; Ямковая О.Н., заместитель директора по УМР; Цит С.З., заместитель директора по ВР; Гуркова О.М., методист; Карпенко Т.В., педагог-библиотекарь, Арутюнян А.А., диспетчер по расписанию.
Для реализации направлений методической деятельности организованы профессиональные обучающие сообщества (ПОС):
- Функциональная грамотность и здоровьесбережение: подходы к оцениванию читательской грамотности (руководитель Чурбакова Е.Ю.).
- Функциональная грамотность и здоровьесбережение: подходы к оцениванию математической грамотности (руководитель Годунова И.В.).
- Функциональная грамотность и здоровьесбережение: подходы к оцениванию естественнонаучной грамотности (руководитель Изотова А.М.).
- Функциональная грамотность на уровне НОО (руководитель Мозина Е.В.).
- Исследовательская и проектная деятельность учащихся (руководитель Булатова Л.М.).
- Классное руководство: преемственность 4-х и 5-х классов (руководитель Верещагина Н.В.).
- Сопровождение введения ФОП НОО (руководитель Петроченко С.А.).
- Олимпиады для учащихся ООО (руководитель Семёнова М.В.).
- Олимпиады для учащихся СОО (руководитель Яценко О.А.).
- Точки роста: «Орлята России», «Разговоры о важном», «Умелый класс» (руководитель Стрельцова А.К.).
- Педагогические технологии: эффективный урок (руководитель Ускова М.С.).
- Педагогическая коррекция «Сопровождение введения ФАОП ОВЗ и ФАОП УО (руководитель Волкова И.А.).
- Профориентация: «Педагогический ориентир», «Большая перемена» (руководитель Спирина К.А.).
- Лаборатория талантов (руководитель Бусыгина Т.А.).
- «ШАНС»: школа активных начинающих специалистов (руководитель Гуркова О.М.).
